La música dentro de la etapa de educación infantil

¡Hola de nuevo familia! Hoy comenzamos nueva temática y nos centraremos un poquito en la música y sus amplias vertientes y posibilidades para trabajar con ella en esta preciosa etapa de 0 a 6 años.
Sin extenderme más ¡empezamos!

La música dentro de la etapa de educación infantil

En esta etapa tan especial empleamos métodos mucho más lúdicos, interactivos y atractivos a nivel visual, táctil y auditivo para atraer la atención del niño así como fomentar su desarrollo cognitivo, sensorial, perceptivo y emocional.

Desde que nacen es aconsejable iniciarse en la educación musical ya que fomenta los desarrollos tanto del habla como a niveles motriz, auditivo, cognitivo y sensorial.

Fantasía y Literatura Infantil: perspectivas de la literatura infantil

¡Hola de nuevo familia! Hoy proseguimos con el tema de fantasía y literatura infantil adentrándonos en la parte final sobre las perspectivas de la literatura infantil.
Sin extenderme más ¡empezamos!

Fantasía y Literatura Infantil: perspectivas de la literatura infantil

La literatura infantil como ya sabemos es una e las actividades que mayor aporte de valores ofrece a los más peques pues les ayuda a desarrollar una identidad sólida y aprender valores únicos con cimientos resistentes. Estas narraciones infantiles aportan elementos lúdicos como la fantasía, representaciones e invenciones de situaciones para que descubran la historia que se narra a través de sus líneas y dibujos a la par que desarrollan la capacidad de imaginar y ampliar situaciones paralelas para ellos reales. Todo ello puede abordarse en leyendas, poesías o relatos y estimulan expresiones culturales del lenguaje y del pensamiento.

Además, es la base de la formación ética y estética de los pequeños lectores ya que brinda emociones, sensibilidad y sobre todo fantasía.

Cómo puede afectar a nivel emocional, anímico y psicológico el confinamiento actual en edades tempranas

Hola de nuevo familia!!! antes de proseguir y dar por fanalizada la temática de Fantasía y Literatura Infantil, quería hacer un pequeño «break» para hablar sobre la situación tan difícil que estamos atravesando y cómo esto puede afectar a nuestros peques a nivel emocional, anímico e incluso a nivel psicológico. Una pequeña pincelada para poder tomar más consciencia si cabe y poder conocer un poquito sobre posibles reacciones que podamos pasar por alto.

Como siempre, sin más dilación, empezamos:

Cómo puede afectar a nivel emocional, anímico y psicológico el confinamiento actual en edades tempranas.

Si para los adultos es difícil adaptarse a esta situación de cuarentena y encierro, que son los que comprendemos de una manera más amplia esta crisis y sus causas. Para los más pequeños, sobre todo de entre 4 a 6 años es mucho más complicado de lo que pensamos, ya que ellos no entienden el concepto de cuarentena, porqué han de estar encerrados y mucho menos el concepto de «pandemia». Por lo que para un niño se le es incomprensible, el ya no tener que ir a escuela, sino el no poder jugar con otros niños en el parque o salir a pasear e incluso el hecho. de en caso de tener que salir tener que llevar puesta una incómoda mascarilla o pantalla y más ne la época del año en la que estamos entrando. A continuación les explicaremos como afecta este aislamiento a los niños pequeños de manera Anímica, psicológica y emocional.

Fantasía y literatura infantil: Fantasía, Animismo y Mentira

¡Hola de nuevo familia!, después de una larguísima temporada inmersa en diversos proyectos personales volvemos a la carga con más fuerza que nunca. Hoy proseguimos con aquel tema sobre la fantasía y literatura infantil adentrándonos en la parte de fantasía, animismo y mentira y más adelante finalizaremos con las perspectivas de la literatura infantil.
Sin extenderme más aquí empezamos.

Fantasía y Literatura Infantil: Fantasía, Animismo y Mentira

Son increíbles y sorprendentes las maravillosas aventuras e historias que nos cuentan nuestros niños a través de su imaginación más pura e inocente. El poder disfrutar y escuchar las particularidades de cada una de sus historias es realmente enriquecedor ya que puedes observar que su mente no tiene límites y que ellos pueden ver y percibir el mundo de una manera realmente única. Esas historias absortas en un mundo que es completamente desconocido a nuestros ojos y que nos hacen transportarnos a un mundo completamente paralelo. Un día están subiendo el Monte Everest en el salón de casa, con su amigo el pulpo volador y al otro, se introducen en las fauces de una montaña flotante en su habitación, en búsqueda del tesoro de los piratas espaciales ¿En qué momento dejamos de «soñar» con la subrealidad y empezamos a llamarla mentira?

Pronto nueva entrada!

Mientras sigo preparando la entrada tan esperada desde hace tantos meses sobre la fantasía infantil os dejo con mi Facebook y Twitter para que vayáis viendo cositas muy interesantes sobre este magnifico mundo. Curiosidades, consejos y recomendaciones de otros espacios de gran interés!

Un abrazo y pronto tendréis noticias.

Disculpad este abandono!

Os quiero familia!!

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Fantasía y Literatura Infantil

¡Hola familia!, después de una temporada inmersa en diversos proyectos personales volvemos a la carga. Hoy os presento la parte de fantasía y literatura infantil y próximamente proseguiremos con esta temática con la parte de fantasía, animismo y mentira y finalizaremos con las perspectivas de la literatura infantil.
Sin más dilación comenzamos.

Fantasía y Literatura Infantil

Una de las principales fuentes de actividad en las que el niño reafirma su identidad es a través de elementos lúdicos de la fantasía, la representación y la invención de acontecimientos y situaciones, además de la del descubrimiento de la propia literatura, que, a través de relatos, leyendas o poesías le ayudan a enfatizar su fantasía.

Desarrollo de la fantasía y la creatividad en la etapa de Educación Infantil.

¡Hola familia!, después de un largo periodo de sin aparecer por diversos motivos, retomamos las ganas de volver a escribir con un nuevo tema, que siempre me ha despertado la curiosidad: El desarrollo de la fantasía y la creatividad en la Educación Infantil. Este tema lo iré exponiendo poquito a poco y empezaremos con una pequeña introducción y proseguiremos con dos puntos clave: las consideraciones sobre la etapa infantil y la fantasía como estímulo de la creatividad. En el próximo post hablaremos sobre la fantasía y literatura infantil, fantasía, animismo y mentira y las perspectivas de la literatura infantil. Sin más dilación, comencemos:

Desarrollo de la fantasía y la creatividad en la etapa de Educación Infantil.

En esta etapa de Educación infantil, podemos trabajar con multitud de aspectos y uno de ellos es trabajar con la innata espontaneidad que los más pequeños tienen desde su comienzo en la exploración del mundo y van desarrollando de forma progresiva y activa a lo largo de toda su vida. Para que este periodo creativo y manipulativo sea duradero, nosotros como docentes, debemos estimular esa espontaneidad partiendo siempre de sus conocimientos previos para poder desarrollar en ellos su capacidad creadora y avivar la llama de la fantasía.

En el desarrollo de la creatividad en etapas tempranas, nos ayuda a que el niño amplíe la percepción que éste tiene del mundo y la conciencia del mismo, reteniendo en su memoria todo aquello que observa, experimenta y manipula. Todo ello le ayudará a que su proceso de enseñanza-aprendizaje evolucione satisfactoriamente. Como docentes y responsables de un aula, debemos trabajar la creatividad entorno a un ambiente rico en estímulos creativos, que inciten al niño a explorar y manipular por sí mismo, despierte su interés y la necesidad de crear, todo ello  fomentará su curiosidad intelectual, ayudará a formar su autoconcepto y desarrollar su autoestima así como ser un elemento motivador del aprendizaje.